武职网讯（通讯员 谭迎春、黄博韬 大学生记者 刘婧）“请问产品生产期间，生产经营单位、监管单位是否履职到位？你对‘餐桌保卫战’怎么看？……”365best英国唯一官网2021级播音与主持专业学生模拟新闻发布会现场上，媒体记者对新闻发言人一连串的“拷问”。
近日，光谷东校区北翼楼412教室热闹非凡，播音与主持专业大一全体学生在这里上演了12场模拟新闻发布会。学生们通过角色扮演，在活动中了解新闻时政，关注国际局势，增强全媒体新闻“策、采、写、编、播”能力。
12场模拟新闻发布会的选题围绕重大突发事件发布、常规新闻事件发布、机构产品发布三大类别进行。经过前期的精心准备，近100名播主专业学子纷纷上阵，有的担任主持人，有的担任新闻发言人，有的担任中外媒体记者等角色，分别以俄乌冲突、疫情防控、反对校园暴力等为主题，举行模拟新闻发布会。
据了解，活动当天，3个班级共12支队伍分上下场依次举行发布会。每场发布会20至30分钟左右，分为情况通报、自由提问和点评环节。在模拟新闻发布会中，同学们根据角色需要，或“变身”为“省长”、“市长”、“宣传部长”、“教育局长”等“新闻发言人”，端坐发布会主席台上，或“变身”为“人民日报”、“新华网”、“中央人民广播电台”等各大媒体“记者”。面对“记者”如连珠炮般尖锐的提问，“新闻发言人”回答沉着得体、大方自信，双方展现出播主学子的语言表达、情绪调动、发声技巧、临场机智应变能力。场外学生也扮演了“驻外记者”，通过视频连线，播报了国外的最新局势。
“在自由提问环节接受记者提问时，我有点紧张。”“新闻发言人”扮演者张盼盼坦言称：“通过这次模拟新闻发布会，我们对回应媒体关切、化解舆情危机的能力进行了一次检验。”在场扮演“记者”的学生谢盈盈也表示：“通过这次教学活动，我们切身体会到，在新闻发布会上提出一条深、细、准，问到点子上的问题，是一件多么有成就感的事情。”
据悉，模拟新闻发布会结束后，该专业40余名“记者”扮演者纷纷撰写新闻稿件。活动还设置最佳主持人、最佳新闻发言人、最佳记者等奖项。作为对参与活动的同学们的肯定和鼓励。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生刘婧说：“这种课堂教学形式新颖鲜活，提升了我们的创新思维和团队协作精神，让我真切的感受到了传媒人的责任和使命。”
该课程教师谭迎春说：“举办此次活动的初衷，是想在实践教学中补短板、锻长板，让同学们在实践中提升新闻采写能力，并让学生充分意识到，作为一名传媒专业学生，要自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。”
（审核：张晓莲）